William Machaca

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Fondo para Profesores Suzuki de América Latina

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Mi método para enseñar música ha sido profundamente influenciado por las filosofías y metodologías de Shinichi Suzuki y Zoltan Kodaly.

  • Ambos Suzuki y Kodaly creían en la importancia de la música como una parte integral del desarrollo de los niños, y como una forma de alimentar el crecimiento espiritual.
  • Ellos entendieron que los niños aprenden primero a través de los sentidos, y luego a través del pensamiento racional.
  • Suzuki y Kodaly se dieron cuenta de la importancia de los primeros años de la vida de un niño y los efectos del ambiente.
  • Ambos entendieron cómo los niños aprenden y defendieron la idea de que los niños más jóvenes merecen los profesores mejor calificados y a los maestros compositores como modelos.
  • Ambos supieron que para que la sociedad cambie, tenemos que empezar con los más pequeños y con la educación.
  • Mientras que Kodaly enfatizó la importancia del colegio en la vida de los niños, Suzuki resaltó la responsabilidad que tienen los profesores de educar a los padres.
  • Ambas filosofías enseñan música a través de un método natural y secuencial, dirigido al desarrollo del potencial de cada niño, y al mismo tiempo respetando las diferencias individuales y estilos de aprendizaje.
  • Ambos hombres fueron innovadores y hombres de gran visión, cuyo sueño era cambiar al mundo a través de la música.

Traducido por Anais Blondet



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en los cuatro artículos publicados en la revista de la Asociacón Suzuki del Perú "Ensamble" y el artículo más reciente en la revista de European Piano Teachers Association Journal "Piano Professional" #13:

  1. Cómo preparar a los niños para la lectura y teoría musical a través del desarrollo de la intuición

  2. Cómo preparar los alumnos pequeños para la lectura musical

  3. El Primer libro de lectura musical: Como lograr el éxito con cada alumno

  4. Aprender a leer y entender la música como se aprende la lengua materna

  5. Ahora en español Lectura musical al estilo Suzuki

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